1。請詳細說說足球常識。歷史和發(fā)展歷史似乎沒有明確記載足球體育運動的起源，但我相信史前人類已經(jīng)用腳踢東西了。中國是四大文明古國之一。類似足球機芯的最早記錄可以追溯到2000多年前的漢代。那時候，這個游戲的名字叫蹴鞠，實際上是踢球的意思。除了中國，世界各地都有類似的足球游戲。英國雖然不是足球運動的發(fā)源地，但卻是這個運動發(fā)展得非常好的國家。

英王愛德華二世甚至于1314年在全國范圍內(nèi)禁止足球運動，直到1603年詹姆斯一世國王才再次批準這項活動。1840年-1校園引進了這項運動，但各個機構(gòu)采用的比賽方式不同。直到1848年，劍橋大學才出版了十本《劍橋大學足球規(guī)定》。此后足球運動也開始在不同的階層蓬勃發(fā)展。1863年，英國足球總會正式成立，足球聯(lián)盟開始出現(xiàn)，足球運動成為職業(yè)。

每一次交流都是思想的碰撞！促進運動員之間的相互了解，豐富人民的文化生活。每一次交流都有思想的碰撞，促進了經(jīng)營者之間的相互了解，豐富了文化。目的和意義:推廣足球體育。讓更多人了解足球，喜歡足球。足球看起來比較有激情，屬于純爺們的運動。你看球場，運動員摔倒了，但他沒有爬起來繼續(xù)跑，也不怕流血流汗。那么多人喜歡。另一個是進球的瞬間，因為足球和別人不一樣，有時候一個進球可能90分鐘都進不了，錯過了就更珍貴。

問題1:發(fā)展的意義是什么校園 足球中國的現(xiàn)狀就不用說了足球，別說走向世界了，就算在亞洲，現(xiàn)在也成了三流水平。中國足球落后的原因有哪些？足球的普及應該是個問題?？疾熘袊默F(xiàn)實，第一，中國足球場地太少，踢球的人不多；二、中國缺校園少年足球天才，導致中國足球運動的“先天不足”；第三，中國足球需要更多的人才，但是很多獨生子女家庭不愿意讓孩子踢足球。中國的孩子踢球越來越少，缺乏一種激勵約束機制。

現(xiàn)在國家已經(jīng)開始關(guān)注校園-1/，教育部表示將完善政策，形成激勵機制校園-1/。將學生的足球?qū)I(yè)水平納入學生綜合素質(zhì)評價，如實記錄，形成檔案，供上級學校招生參考。這是一個有遠見的重大舉措。毫無疑問，從娃娃抓起，在全國推行校園新政，將促進-0 足球的普及，促進青少年身體素質(zhì)和全面發(fā)展，鞏固國家

校園足球的含義如下:1。隨著學業(yè)的增加和升學的壓力，初中生普遍參加鍛煉的時間減少了，多項體質(zhì)健康監(jiān)測顯示，青少年耐力、力量、速度等身體指標持續(xù)下降，視力不良率居高不下，城市青少年超重肥胖比例明顯上升，部分農(nóng)村青少年營養(yǎng)狀況亟待改善。2、刻苦訓練，磨練學生意志品質(zhì)，足球是對抗性很強的運動。場上的跑、停、傳、撞、打，都需要一定的速度、力量和靈敏度，不僅對身體條件要求極高，對人的心理也是極大的考驗。